Школа – це нелегка робота, але в цій роботі багато цікавого：відкриття, друзі, секрети, своє життя. Від того, яким асоціативним рядом батьки оточують тему школи в розмовах вдома, залежить, який образ школи і навчання перейматиме дитина. Поспостерігайте за собою：прослідкуйте, які думки і реакціі викликають в вас самих ці слова. Ці відчуття дуже важливі. Ваше ставлення зчитується дитиною. Якщо відчуття неприємні, ви будете робити все, щоб уникнути зіткнення з іх джерелом. Дитина буде наслідувати вас.
Поспостерігайте за тим, з якою інтонацією ви промовляєте слова “школа, завдання, вчителі” . Чи можна назвати те, що чується у ваших словах радістю？Якщо ні, то чи в дитині справа？
На відчуття дитини впливає ваша інтонація. І обдурити дитя не вийде, поки ви самі здригаєтесь від певних спогадів.
Можливо, варто покопатися в пам’яті і знайти все те примне, що перекреслить негатив. Ваша задача – сконцентруватися на тому, за що хочеться подякувати школі. Головне тут – бути чесним з собою： діти відчувають фальш. Слідкуйте за тим, що і як ви говорите. І з часом це допоможе ставитися до школи не як до важкоі роботи, а як до часу, що може стати чудовим стартом в майбутнє і джерелом приємних спогадів.
Автор: Світлана Губанова